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生于跃进时期,长在困难时期,读书在文革时期,受教育在广阔天地里,80年代混文凭,90年代骗职称,本命五度作寓公。 My QQ:178957000

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满脑子“社会主义觉悟”必然没有是非观念  

2017-05-25 13:50:14|  分类: 解词 |  标签: |举报 |字号 订阅

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满脑子“社会主义觉悟”必然没有是非观念

 

社会主义:关于社会公平、正义和人人平等的主张。

觉悟:对事物本质属性或真谛有了(全)新的认识。

劳动者:广义的是指能创造财富的人。狭义的是指出卖体力赚取报酬的人。

社会主义觉悟:对社会公平、正义和人人平等的主张的认识和理解。

社会主义觉悟最具权威的出处属于“他老人家”。

“大叔”与过来人聊有关教育的话题时,都会忍不住问:还记得“他老人家”的“我们的教育方针”吗?因为它不但影响了我们,还在贻害我们的子孙。遗憾的是,几乎没有人记得!

伟大领袖毛主席他老人家教导我们说:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。”说得多好啊!表面上看,的确好!

“教育方针”要解决的是培养什么样的人的问题。“我们的教育方针”的落脚点就是这句话的宾语——劳动者。“我们的教育方针”告诉我们,我们的教育的目的就是培养“劳动者”。能劳动就行,这是低限,很容易做到。是吧!

古往今来,中华民族有了约5000年的文明史。纵观中华历史,历朝历代奴隶主、封建皇帝和统治者都希望为自己劳动的人有高尚的道德、良好的智力、强健的体魄和很有一点文化。很正常!对吧?

如果硬要说“高尚的道德、良好的智力、强健的体魄和很有一点文化”是“劳动者”的标配,那么毛主席要的新社会与万恶的旧社会的劳动者的唯一或最大区别就是:有!或没有社会主义觉悟!

什么叫“有社会主义觉悟”?什么样的人才算“有社会主义觉悟”呢?这是一个值得争论的话题!

《社会主义500年》了;人类历史上第一个社会主义国家如果没有崩溃也100年了;社会主义新中国也将86岁华诞了。然而,到今天还没有一个人能讲清楚说明白什么是社会主义,包括那些信誓旦旦自己在搞社会主义的无产阶级革命的领袖们。更遑论社会主义觉悟?

虽然,什么叫“有社会主义觉悟”?真的无法扯清。但什么样的人属于有社会主义觉悟,通过比较还是可以得出较正确判断的。

我们是毛主席的红卫兵,是按照“我们的教育方针”培养出的第一批“受教育者”。我们个体上除了德育、智育、体育和文化有些许差异之外,“有社会主义觉悟”是“我们”的共性,除了极少数“青春无悔”的之外,最终我们都成了“劳动者”。某种意义上讲,我们是合格产品。

我们和我们的父辈都是劳动者,而作为劳动者,我们与我们的父辈在是非观念上和行为处事上的差别是明显的。

我们的父辈与人交,讲诚实、求信誉,讲道理、和为贵、温良恭俭让,遇事讲对错、分是非。我们则相信“亲不亲阶级分”(的鬼话),父子不同阶级可以为敌,夫妻不同阶级可以成仇,兄弟不同阶级可以反目,“毛主席挥手我前进!”“毛主席叫我干啥,我干啥!”。不分是非,没有对错,盲目服从,暴力相向,我们的父辈(原)不这样。。

社会主义觉悟大概就是对领袖的无限敬仰和不分是非,没有对错的盲从,以及黑白混淆人妖颠倒吧!

一个人,如果满脑子被灌了“社会主义觉悟”,他基本上没有了是非观念,丧失了是非判断的能力。

下面是题外话。

根据党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程,国务院主持制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》简称《教育规划纲要》。

制定该《教育规划纲要》的“指导思想”和“教育方针”只是表述上出现了些许变化,其实质未变。又17年过去了,“钱学森之问”犹在耳,仍然是没有答案之问。

下一个《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020-2040年)》是不是在编制中?不知道!

可以知道的是:“我们的教育方针”不改,愚民教育政策不会变。

 

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